Per poter sostenere l'esame non sono previsti prerequisiti specifici.
Lo studente deve avere conoscenze di diritto pubblico e privato, che verranno fornite durante le lezioni, i seminari e le esercitazioni.
Il corso è dedicato all'analisi del sistema sanitario italiano ed è volto a fornire agli studenti le conoscenze fondamentali per comprenderne le caratteristiche e le problematiche. L'insegnamento ha altresì lo scopo di dare agli studenti le competenze necessarie per poter lavorare nella sanità o nei servizi socio-sanitari, rapportandosi con le pubbliche amministrazioni e gli altri attori che operano in tali settori.
1. La salute e il diritto alla salute: profili storici e costituzionali.
2. Il diritto alla salute come diritto fondamentale e come diritto sociale.
3. Gli accertamenti e i trattamenti sanitari volontari e obbligatori.
4. Il consenso informato.
5. I livelli essenziali delle prestazioni.
6. L’organizzazione amministrativa della sanità:
- Il riparto delle funzioni legislative e amministrative in ambito sanitario.
- La programmazione sanitaria.
- I soggetti istituzionali del servizio sanitario a livello nazionale (il Ministero della salute, il Consiglio superiore di sanità, l’Istituto superiore di Sanità, l’Agenzia Italiana del Farmaco, l’Agenzia per i servizi sanitari regionali, ecc.) e regionale (le aziende sanitarie locali, le aziende ospedaliere, ecc..).
- Gli operatori privati della sanità: il c.d. sistema delle “3 A”.
7. L'integrazione socio-sanitaria.
8. Il personale del servizio sanitario nazionale, con particolare riferimento alla dirigenza sanitaria.
9. La responsabilità medica.
10. La telemedicina.
Lezioni frontali.
Organizzazione di attività di FAD (formazione a distanza) con la pubblicazione su piattaforma moodle di materiali di supporto allo studio, particolarmente utili per gli studenti lavoratori. Tale materiale sarà comunque accessibile a tutti gli studenti, anche quelli non lavoratori, ed è da considerarsi parte integrante del programma d'esame.
Il corso prevede l'attivazione di seminari ed esercitazioni su argomenti specifici.
Temi e calendario saranno pubblicati sulla piattaforma moodle.
Esame orale. L'esame consiste in una verifica delle conoscenze acquisite e della capacità di discutere in modo chiaro e pertinente le problematiche della materia.
Gli studenti sono tenuti a presentarsi all’esame con copia della Costituzione e del d.lgs. 502/1992.
Gli studenti debbono basarsi sul programma dell'anno accademico in cui intendono sostenere l'esame. Non è consentito portare programmi riferiti ad anni accademici precedenti.
Si consiglia vivamente la frequenza alle lezioni.
Si raccomanda altresì di prendere visione della bacheca per informazioni aggiuntive sul corso e della piattaforma moodle. La consultazione di tale piattaforma è fondamentale in quanto consente di essere informati su eventuali mutamenti nella disciplina (il diritto, infatti, è soggetto a continue modifiche). Qualora l'evoluzione normativa e giurisprudenziale lo renda necessario, durante il corso saranno indicate agli studenti (e opportunamente segnalate sulla piattaforma) eventuali letture integrative atte ad aggiornare i contenuti del Manuale. Tali letture faranno parte del programma da portare all’esame (sia per chi frequenta che per chi non frequenta le lezioni).
Qualora l'insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte modifiche rispetto a quanto dichiarato nel syllabus per rendere il corso e gli esami fruibili anche secondo queste modalità.
There are no special pre-requisites to be fulfilled before sitting the examination.
Students must have a basic knowledge of public and private law: explanations regarding these subjects will be given during lessons, seminars and applied activities.
The course focuses on the analysis of Constitutional and European principles on right to health and of the Italian health system and is aimed at providing students with the basic knowledge to understand the characteristics and issues of this sector. Moreover, the course aims at giving students the competences to enable them to work in the health care field or in the social-health services, dealing with the public administration and the other actors operating in that area of activity.
1. Health and the right to health: historical and constitutional profiles.
2. The right to health as a fundamental right and as a social right.
3. Voluntary and compulsory health assessments and treatment.
4. Informed consent.
5. Essential healthcare services.
6. The administrative organization of health:
- Distribution of legislative and administrative functions in the health sector.
- Health planning.
- Institutional subjects of the health service at a national level (the Ministry of Health, the National Health Council, the National Institute of Health, AIFA – the national authority for drugs regulation, the Agency for regional health services, etc.) and at regional ones (local health units (ASL), hospital units, etc.)
- Private health operators : the so-called “3A” or "4A" system.
7. Integration of health and social care.
8. National health service staff, with particular reference to health system managers.
9. Medical liability
10. E-health.
Within the framework of the course special attention will be paid to juridical reflections on bioethical issues connected to the right to health.
Classroom lessons.
Distance learning, with on line publication on a moodle platform of teaching material, will be organized in order to help working students. This teaching material will be accessible also to non working students and is part of the syllabus.
The course will provide seminars and applied activities on specific topics.
Themes and dates will be published on the moodle platform.
Oral exam.
The exam evaluates the knowledge and the ability to discuss in a clear and pertinent way the issues of the subject.
Students must come to the examination with a copy of the Italian Constitution and of legislative decree 502/1992.
Students must base their studies on the syllabus of the academic year in which they intend to sit the examination. Students may not base their studies on syllabi referring to past academic years.
Attendance of lessons is highly recommended.
Students are also advised to check the course notice board for additional information on the course and the moodle platform for information on integrated teaching material. It is essential to consult the moodle platform in that this allows students to be informed on any changes in the discipline (indeed the law is continually evolving). Should legal and jurisprudential development make it necessary, during the academic year students will find recommendations on the moodle platform of further reading material to update the contents of the Manual. Such reading material will be part of the syllabus for examination purposes (both by students who attend lessons and those who do not).
In case of blended or on line teaching, syllabus and assessment methods could be modified.