Simone GORI

Professore Associato

Dipartimento di Scienze Umane e Sociali

Settore Scientifico Disciplinare: PSICOLOGIA GENERALE (M-PSI/01)

Curriculum vitae (ENG)

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E-mail:

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Sede di lavoro:

COMPLESSO S. AGOSTINO

stanza 5

Insegnamenti

Pubblicazioni

Franceschini Sandro, Bertoni Sara, Puccio Giovanna, Gori Simone, Termine Cristiano, Facoetti Andrea; (2022) Visuo-spatial attention deficit in children with reading difficulties, SCIENTIFIC REPORTS, pp. 1 - 10, https://doi.org/10.1038/s41598-022-16646-w, Dettaglio
Lazzaro Giulia, Bertoni Sara, Menghini Deny, Costanzo Floriana, Franceschini Sandro, Varuzza Cristiana, Ronconi Luca, Battisti Andrea, Gori Simone, Facoetti Andrea, Vicari Stefano; (2021) Beyond reading modulation: Temporo-parietal tdcs alters visuo-spatial attention and motion perception in dyslexia, BRAIN SCIENCES, pp. 1 - 17, https://doi.org/10.3390/brainsci11020263, Dettaglio
Marsicano Gianluca, Bertoni Sara, Franceschini Sandro, Puccio Giovanna, Gori Simone, Ronconi Luca, Facoetti Andrea; (2021) Action video-games improves reading and global perception in children with dyslexia: An electroencephalographic study, PERCEPTION, pp. 130 - 130, , Dettaglio
Franceschini Sandro, Bertoni Sara, Puccio Giovanna, Mancarella Martina, Gori Simone, Facoetti Andrea; (2021) Local perception impairs the lexical reading route, PSYCHOLOGICAL RESEARCH, pp. 1748 - 1756, https://doi.org/10.1007/s00426-020-01326-z, Dettaglio
Bertoni Sara, Franceschini Sandro, Puccio Giovanna, Mancarella Martina, Gori Simone, Facoetti Andrea; (2021) Action video games enhance attentional control and phonological decoding in children with developmental dyslexia, BRAIN SCIENCES, pp. 1 - 18, https://doi.org/10.3390/brainsci11020171, Dettaglio
Franceschini Sandro, Lulli Matteo, Bertoni Sara, Gori Simone, Angrilli Alessandro, Mancarella Martina, Puccio Giovanna, Facoetti Andrea; (2020) Caffeine improves text reading and global perception, JOURNAL OF PSYCHOPHARMACOLOGY, pp. 315 - 325, https://doi.org/10.1177/0269881119878178, Dettaglio
Mascheretti S., Riva V., Feng B., Trezzi V., Andreola C., Giorda R., Villa M., Dionne G., Gori S., Marino C., Facoetti A.; (2020) The mediation role of dynamic multisensory processing using molecular genetic data in dyslexia, BRAIN SCIENCES, pp. 1 - 20, https://doi.org/10.3390/brainsci10120993, Dettaglio
Gori Simone, Bertone Sara, Franceschini Sandro, Facoetti Andrea; (2019) Action Video Games Improve Multi-sensory Perceptual Noise-Exclusion in Developmental Dyslexia, Vision Science Society: 19th Annual meeting. Abstract IssueJOURNAL OF VISION, pp. 158 - 158, https://doi.org/10.1167/19.10.158d, Dettaglio
Facoetti Andrea, Franceschini Sandro, Gori Simone; (2019) Role of Visual Attention in Developmental Dyslexia, Developmental Dyslexia across Languages and Writing Systems, pp. 307 - 326, https://doi.org/10.1017/9781108553377.014, Dettaglio
Shawn Green C., Bavelier Daphne, Kramer Arthur F., Vinogradov Sophia, Ansorge Ulrich, Ball Karlene K., Bingel Ulrike, Chein Jason M., Colzato Lorenza S., Edwards Jerri D., Facoetti Andrea, Gazzaley Adam, Gathercole Susan E., Ghisletta Paolo, Gori Simone, Granic Isabela, Hillman Charles H., Hommel Bernhard, Jaeggi Susanne M., Kanske Philipp, Karbach Julia, Kingstone Alan, Kliegel Matthias, Klingberg Torkel, Kühn Simone, Levi Dennis M., Mayer Richard E., Mclaughlin Anne Collins, Mcnamara Danielle S., Morris Martha Clare, Nahum Mor, Newcombe Nora S., Panizzutti Rogerio, Prakash Ruchika Shaurya, Rizzo Albert, Schubert Torsten, Seitz Aaron R., Short Sarah J., Singh Ilina, Slotta James D., Strobach Tilo, Thomas Michael S. C., Tipton Elizabeth, Tong Xin, Vlach Haley A., Wetherell Julie Loebach, Wexler Anna, Witt Claudia M.; (2019) Improving Methodological Standards in Behavioral Interventions for Cognitive Enhancement, JOURNAL OF COGNITIVE ENHANCEMENT, pp. 2 - 29, https://doi.org/10.1007/s41465-018-0115-y, Dettaglio
Facoetti Andrea, Gori Simone, Vicari Stefano, Menghini Deny; (2019) Introduction to the special issue: Developmental dyslexia: From genes to remediation, NEUROPSYCHOLOGIA, pp. 1 - 2, https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2019.06.003, Dettaglio
Bertoni Sara, Franceschini Sandro, Ronconi Luca, Gori Simone, Facoetti Andrea; (2019) Is excessive visual crowding causally linked to developmental dyslexia?, NEUROPSYCHOLOGIA, pp. 107 - 117, https://doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2019.04.018, Dettaglio
Zamboni F., Bertoni Sara, Franceschini Sandro, Ronconi Luca, Gori Simone, Facoetti Andrea, Padovani Roberto; (2018) Perché il “cervello sociale” potrebbe non essere all'origine dello spettro dell'autismo? Una rassegna sui segnali precoci delle atipie attentive, GIORNALE DI NEUROPSICHIATRIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA, pp. 40 - 46, , Dettaglio
Gori Simone, Bertoni Sara, Franceschini Sandro, Ronconi Luca, Facoetti Andrea; (2018) Abnormal visual crowding and developmental dyslexia: Cause or effect?, Vision Science Society: 18th Annual meeting. Abstract IssueJOURNAL OF VISION, pp. 545 - 545, https://doi.org/10.1167/18.10.545, Dettaglio
Franceschini Sandro, Mascheretti Sara, Bertoni Sara, Trezzi Vittoria, Andreola Chiara, Gori Simone, Facoetti Andrea; (2018) Sluggish dorsally-driven inhibition of return during orthographic processing in adults with dyslexia, BRAIN AND LANGUAGE, pp. 1 - 10, https://doi.org/10.1016/j.bandl.2018.01.009, Dettaglio

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